只花一個暑假學好英文的關鍵在於...
由於本身對英文學習法感到好奇,所以來看看這本書。這是一本關於作者分享自己過去與一般台灣人不同的英文學習方法和歷程,以及後續因為這套方法,研發出一套「適用於所有台灣人」的線上學英文APP的故事。
比較特別的是作者的成長背景,並非跟英語相關,而是在短短高中的暑假,運用獨特的學習法,以土法煉鋼的方式,快速提升自己的英文能力,進而到美國唸加州戴維斯分校。畢業後也因為有著超乎其他華人的英文能力,得到當地的工作機會,並在美國工作一段時間。而後發現自己過去學習英文的方法,與著名心理學家艾彬豪斯與學習行為相關的理論相符。歸結出5大關鍵能成功學好語言的因素,製作出一套英語學習APP系統 - 攻其不背,開創了自己的線上英語教育產業。
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傳奇的不是他本人,而是這位迫使他英文突飛猛進的推手。此人不是人生某個伯樂老師,是他的爸爸。他爸爸原本是外商主管的司機,本身不會說英文,只能跟老闆比手畫腳溝通,後來透過載送老闆的空檔中,透過「自學」學會了英文,又在不同的貿易工作需求下,學會了阿拉伯語及德語。
雖然這樣神奇的事,在我們這個年代已經很少見,也少聽見賣米最後變成大富翁的故事。我們面對的是各種教育資源的選擇,最關心的是能否負擔學習成本,以及後續是否有效。
過去經驗對應書中方法,之所以把英文學好正是這五大關鍵!
學英文的路上,我在大學前後歷經過兩次完全不同的受教方法,包含:買○○○會員卡式1年半的時間。本想著堂數多上就是多賺,但因為憑卡單次自由上課,沒有點名、作業壓力,可以想像可能如同健身房會員一樣虎頭蛇尾,所幸我在那裡遇到幾個喜歡的老師,每周至少會有一次前往。
大學起在學校的語言中心修課,最後上到高階程度的課程。其中有一堂讓我壓力最大的課,需要課前聽兩段「英文」錄音,然後把它寫成課程筆記、大綱上傳到系統,音檔內容包含各種不同領域的陌生學門:心理學、建築、科學等。同時一起修課的是一些外文系大三大四的同學們,對一個土生土長外系生來說,多少是有點越級打怪,每次上課前都要來杯咖啡「喝了再上」。
但經過這些高階課程的訓練,我的英文也因為各方學習變得好些,高中畢業的時候全民英檢中級,第二關還考了兩次,在大學要畢業時考到多益金級證書。
對應到這本書提到學好英文的五個關鍵要素 ─ 五次間隔、反惰性、沉浸性、母語式學習、適性跳級。我自己再歸結就是:不間斷(五次間隔+反惰性)、act locally (中文:學習的母語者說話方式,也就是 沉浸式+母語式)、在自己原本能力適度拉高學習門檻(適性跳級)。
►希小編的貼心提醒:如果擔心一開始,自己難以掌握這樣的語言學習法,可以直接上看看希平方的線上英文課程 - 攻其不背。兼具五大關鍵核心方法與於一體!用正確的方法學習一段時間後,你也能複製,作者當年從零到英文突飛猛進的成功經驗喔!
作者不諱言學習本來就會有段苦工,靠的是要有強力烈的動機支持,也沒有一蹴可幾方式,例如:在查英文單字時,不單是查出有幾種字義而已,更應該從前後文一覽用法,來選出最符合的,並藉此深入認識這個單字。他將他的課程學習方式設計為1次新學習,加上與其他新內容並進的4次複習。讓我想到前面提到自己上過壓力山大的課程,也是至少會有3次重複的過程 ─ 課前預習作業→課堂討論抽考(找到自己的洞)→回家作業+下次新課程作業,這些內容自然可以印象更深刻。想想成年後的學習比較偏「看過」,比較少去回測是否記住,有時忽然要跟別人提某個書中的內容,還要回去翻過。
書中也有再次強調「聽」(跟讀法) 的重要,認為是最容易被記住的方式,可以小從單字音節去聽、至母語發音者怎麼去做聲音表情、斷句,哪些情況當地人用詞是什麼。因為語言學習都是一種模仿,個人覺得像是英文、日文這類的語言,是看著字元產生發音,才去知道單字背後的意思,跟中文這種看著字型才去猜發音的很不同,的確可以靠著聽來做拆解。
覺得這本書對於想要檢視自己語言學習的人,有非常多有效的方法予以參考,裡面除了有提到希平方學英文APP背後設計的特色之外,也有公開如何設計學習方法,還有可以去哪邊找到學習興趣比較高的影片試看看。後面有也附一點職場英語常用的情境文字。
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